115學年度大學申請入學審查資料準備指引-[115.01.21]

115學年度  國立清華大學理學院學士班  大學申請入學審查資料準備指引

誠信聲明:誠信是申請過程中最基本的原則。為維持審查評鑑的公平,請考生在書審資料中確認所提供資料的真實性,並聲明無虛構或誤導成分。除純粹分析工具性質外,若考生使用生成式AI方案協助準備審查資料,請務必說明哪些部分使用,並請妥善保存相關的原始資料(如手稿、筆記、參考文獻或AI生成內容的提示紀錄)。必要時,審查委員得要求提供電子或實體格式的原始資料以供查驗,查驗過程將嚴格保護考生的隱私,僅在確認資料真實性時使用。

  • 審查資料項目:

修課紀錄 (A) 、課程學習成果(B.C.D) 、多元表現(F.J.K.M.N) 、學習歷程自述(O.P.Q)

  • 選才理念:

本班大一課程多為基礎課程(微積分、物理、化學、實驗課…等),本學院學士班期待培養跨領域科技人才,以理學背景橫跨其他科系,並重理論與實際應用,塑造全方位視野的多元社會頂尖人士,我們期待學生能夠根據自己的興趣與志向,選擇修習數學、物理、化學、數據科學、前瞻材料為第一專長,再輔以本校任一科系為第二專長,培育有扎實理學背景的未來中流砥柱。(建議參考ColleGo內容,網址https://collego.edu.tw/)。

  • 審查重點與準備指引:

以下為本班提供審查資料項目的審查重點與準備指引,請同學依據您的學習歷程、經驗和想法,精簡扼要且如實撰寫審查資料,不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合,本系將以您所提供之各項歷程與成果,據以綜合評量

 

審查資料項目

審查重點

準備指引

修課紀錄
(A)

課程學習成果(B.C.D)

學習歷程自述(O.P.Q)

  1. 重視校內整體表現
  2. 學習內涵與本系相關領域的關聯性
  3. 學生是否具備多元學習能力及特質的具體事證
  4. 參與活動學習過程的反思

修課紀錄
本班著重與本系相關的學科表現,如數學領域、物理領域、化學領域、自然科學領域
語文領域數學教育領域及統計領域科目選修與成績表現。

課程學習成果

  1. 科學領域相關課程之書面報告。
  2. 跨領域探究活動成果。
  3. 自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果

學習歷程自述

  1. 具體說明為何想申請本系(契機或事件)?
  2. 高中期間對本系相關領域之準備,就讀後如何學習相關課程?

多元表現(F.J.K.M.N)

  1. 長期投入且有具體事證
  2. 重視參與的歷程與反思

多元表現綜整心得(至多800字、3張圖片):

針對多元活動的經驗,例如社團、競賽等,分享一個您曾正面影響他人、解決衝突或對團體有貢獻的活動或經驗,以及在活動或解決衝突後的反思。